Google 週二作出一項震動教育界的宣布：明年起，K-12 學校的 Google AI 工具將預設關閉，學校管理員必須明確開啟才能讓學生使用。然而這項看似「把選擇權還給學校」的措施，附帶一個刺眼的代價——選擇全面拒絕 AI 的學校，將連 Google 搜尋一併失去。AI 與搜尋的深度綁定，令這場教育抉择變成「全有或全無」的豪賭。
事件重點：AI 預設關閉，但搜尋是綁定籌碼
根據 Google 教育事業副總裁 Chris Phillips 向《紐約時報》的說明，這次政策修訂涵蓋 Gemini、NotebookLM、Gemini in Classroom 以及 Google 搜尋四大產品。Google 表示，改動是與學校、教師、研究人員及政策制定者諮詢後的結果。Phillips 在網誌文章中寫道：「我們的目標很簡單：讓學校領導者擁有控制權和信心，按自己的意願在課堂使用 AI 產品。」
問題在於「控制權」的實際內涵。Phillips 直言：「搜尋與 AI 已深度整合。」如果學校選擇全面限制 AI，學生「將無法使用搜尋，他們會看到來自學校的訊息，指搜尋不可用」。
為何這是一記重拳：課堂裡的 Google 帝國
對教師而言，這是一個兩難。一方面，多數教師不希望學生用 AI Overviews 直接抄答案做功課——這正是 AI 聊天機械人「破壞學習過程」爭議的核心：它們吐出直接答案，而非引導思考。另一方面，教師仍然需要學生能夠使用搜尋引擎尋找資料來源和學習素材。
但 Google 搜尋與其 AI 功能如今已密不可分。考慮到 Google 全家桶在課室的主導地位，以及 Chromebook 在全球校園的普及，這項決定凸顯了這家科技巨頭對教育界無人能及的影響力：想要繼續用 Google 搜尋的學校，必須一併接受它的 AI。
同場加映：Guided Learning 登陸校園
Google 同日宣布把 Guided Learning 推入學校。這項今年較早時發表的工具，功能近似 AI 導師——設計目標是協助用戶建立深入理解，而非只給出答案。此舉明顯是回應「AI 聊天機械人令學生停止思考」的批評：Google 一邊把 AI 深度嵌入搜尋，一邊推出強調「深度學習」的 AI 工具，兩手策略相當清晰。
爭議焦點：這是選擇權，還是變相脅迫？
批評者的邏輯不難理解。Google 把「不使用 AI」的代價設定為「失去搜尋」，而搜尋是現代教育的基礎設施——等同於說：你可以拒絕 AI，但你要放棄互聯網的圖書館目錄。對資源有限、無力轉換到 Bing 或 DuckDuckGo 生態的學區而言，「選擇」名存實亡。
支持者則認為，AI Overviews 已是搜尋體驗不可分割的一部分，技術上「拆開出售」並不現實；預設關閟、要求明確開啟，已是對教育界疑慮的最大讓步。Phillips 承諾未來數月會向學校公佈更多細節，讓學校有時間準備過渡。
觀點總結
這宗事件的本質，是 AI 整合浪潮下「平台權力」的教科書案例：當一項基礎服務（搜尋）與新技術（生成式 AI）熔成一體，拒絕新技術的權利就自動變成拒絕基礎服務的代價。對教育界而言，真正的問題不是「要不要 AI」，而是「當 AI 無法被單獨拒絕時，學校還剩多少自主權」。未來數月各學區的取態——接受、談判還是轉投對手——將成為科技與教育博弈的重要觀察指標。
